671113-slider-cover
「รอบรั้วบ้านเราชาวสองคอนวิทยาคม」
| ตารางสอน | e-Service |
| วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | ระบบงานสารบรรณ sKw School |
| คณิตศาสตร์ | ปฏิทินกิจกรรม |
| ภาษาต่างประเทศ | ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน |
| สังคมศึกษา ฯ | ตู้แดงเสมารักษ์ |
| ภาษาไทย | |
| ศิลปะ | |
| สุขศึกษา | |
| การงานอาชีพฯ | |
| แนะแนว |
「 Performance Agreement 」
แบบตรวจการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT)
มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของหน่วยงาน
เพื่อให้ประชาชนทั่วไปสามารถเข้าถึงได้ในตัวชี้วัดการเปิดเผยข้อมูล
และการป้องกันการทุจริต สำหรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 : ภายใต้โครงการโรงเรียนสุจริต
| ข้อมูลพื้นฐาน | |
| o1-โครงสร้างและอำนาจหน้าที่ | https://main.skwschool.ac.th/recommendations/ |
| o2-ข้อมูลผู้บริหาร | https://main.skwschool.ac.th/personnel/ |
| o3-ข้อมูลการติดต่อ | https://main.skwschool.ac.th/contact-us/ |
| การประชาสัมพันธ์ | |
| o4-ข่าวประชาสัมพันธ์ | https://skwschool.ac.th/ |
| แผนการดำเนินงานและงบประมาณ | |
| o5-แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน | https://main.skwschool.ac.th/strategic-plan/ |
| o6-แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณ ประจำปี พ.ศ.2568 | https://main.skwschool.ac.th/plans-and-progress-in-operations/ |
| o7-รายงานผลการดำเนินงานประจำปี พ.ศ.2567 | https://main.skwschool.ac.th/performance-report/ |
| การปฏิบัติงาน | |
| o8-คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ | https://main.skwschool.ac.th/guidelines-of-officials/ |
| การให้บริการและการติดต่อประสานงาน | |
| o9-คู่มือหรือแนวทางการขอรับบริการ | https://main.skwschool.ac.th/guidelines-providing-services/ |
| o10-E-service | |
| o11-ข้อมูลสถิติการให้บริการ | https://main.skwschool.ac.th/ss-info/ |
| o12-รายการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ | https://main.skwschool.ac.th/procurement-or-procurement-list-and-progress/ |
| o13-รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี พ.ศ.2567 | https://main.skwschool.ac.th/procurement-or-procurement-summary-report/ |
| o14-แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล | https://main.skwschool.ac.th/human-development-plan/ |
| o15-รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี พ.ศ.2567 | https://main.skwschool.ac.th/human-results-report/ |
| o16-ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม | https://main.skwschool.ac.th/ethics-and-driving/ |
| การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ | |
| o17-แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ | https://main.skwschool.ac.th/manage-of-corruption-and-misconduct/ |
| o18-ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ | https://main.skwschool.ac.th/rccm/ |
| o19-ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ | https://main.skwschool.ac.th/statistics-on-complaints-of-corruption/ |
| การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม | |
| o20-การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม | https://main.skwschool.ac.th/pofp/ |
| นโยบาย No Gift Policy | |
| o21-ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gify Policy จากการปฏิบัติหน้าที่ | https://main.skwschool.ac.th/intent-of-nogiftpolicy/ |
| o22-รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา | https://main.skwschool.ac.th/report-on-receiving-property/ |
| การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต | |
| o23-การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้/รับ สินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของหน่วยงาน ประจำปี พ.ศ.2568 | https://main.skwschool.ac.th/evaluate-corruption/ |
| o24-รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี | https://main.skwschool.ac.th/report-to-manage-corruption/ |
| แผนป้องกันการทุจริต | |
| o25-แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต | https://main.skwschool.ac.th/action-plan-to-prevent-corruption/ |
| o26-รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี | https://main.skwschool.ac.th/report-on-anti-corruption-operations/ |
| มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน | |
| o27-มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน | https://main.skwschool.ac.th/measures-to-promote-ethics/ |
| o28-รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน | https://main.skwschool.ac.th/report-promote-morality/ |
